مادة: اللغة العربية

الصف: السادس الابتدائي

الفصل الدراسي الأول

شعار

امتحان الفصل الدراسي الأول

لغة عربية – الصف السادس الابتدائي

الزمن: ساعتان

الدرجة الكلية: 40 درجة

العام الدراسي: 2026/2027

الاسم:
المدرسة:
الدرجة:    / 40
📝 أولاً: التعبير الكتابي (كتابة تقرير / نص معلوماتي) (6 درجات)

اكتب تقريراً عن "زيارة لمعرض القاهرة الدولي للتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي" في حدود (120 - 150 كلمة)، مراعياً عناصر التقرير التالية:

  1. المقدمة (الزمان، المكان، وسيلة المواصلات، الهدف من الزيارة).
  2. التفاصيل والأحداث (ما شاهدته، والابتكارات المعروضة).
  3. الخاتمة (الرأي الشخصي، والتوصيات).
📖 ثانياً: القراءة (10 درجات)

١. من دروس القراءة المقررة (سر القوة والنجاح):

«المَسْؤُولِيَّةُ هِيَ حَجَرُ الزَّاوِيَةِ فِي بِنَاءِ شَخْصِيَّةِ الإِنْسَانِ، فَهِيَ تَعْنِي أَنْ تَتَحَمَّلَ نَتَائِجَ أَفْعَالِكَ وَتَقُومَ بِوَاجِبَاتِكَ دُونَ تَقْصِيرٍ. إِذَا أَخْطَأْتَ فَلا تَلُمِ الظُّرُوفَ بَلِ اعْتَرِفْ بِالْخَطَأِ وَتَعَلَّمْ مِنْهُ، وَإِذَا وَعَدْتَ فَالْتَزِمْ؛ فَاحْتِرَامُ الْوُعُودِ يَجْعَلُكَ شَخْصاً مَوْثُوقاً بِهِ وَيَمْنَحُكَ احْتِرَامَ الجَمِيعِ.»
  1. أ) استخرج من الفقرة ما يلي:
    مرادف (الأساس / الركن الرئيسي):
    مضاد (الوفاء / الالتزام):
    جمع (نتيجة):
  2. ب) ضع علامة (✓) أو (✗):
    (   ) الإنسان المسؤول يتهرب من أخطائه ويضع اللوم على الظروف.
    (   ) الالتزام بالوعود يُكسب الإنسان احترام الآخرين وثقتهم.
  3. جـ) كيف يتعامل الشخص المسؤول مع أخطائه كما فهمت من الفقرة؟

٢. القراءة المتحررة:

«يَعْتَقِدُ كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ أَنَّ الذَّكَاءَ ثَابِتٌ لا يَتَغَيَّرُ، لَكِنَّ الأَبْحَاثَ العِلْمِيَّةَ الحَدِيثَةَ أَثْبَتَتْ أَنَّ العَقْلَ البَشَرِيَّ يُشْبِه العَضَلَةَ، يَكْبُرُ وَيَقْوَى بِالتَّدْرِيبِ وَالتَّحَدِّي. إِنَّ أَصْحَابَ "عَقْلِيَّةِ النُّمُوِّ" يَرَوْنَ الفَشَلَ وَالفُرَصَ الصَّعْبَةَ مُجَرَّدَ خَطَوَاتٍ لِلْتَّعَلُّمِ؛ وَلِذَلِكَ فَهُمْ يُواصِلُونَ السَّعْيَ حَتَّى يُحَقِّقُوا النَّجَاحَ وَالمَجْدَ.»
  1. أ) اختر الإجابة الصحيحة:
    • معنى (يواصلون):
    يتوقفون يستمرون يبتعدون يرفضون

    • مضاد (ثابِت):
    مُتَغَيِّر قَوِيّ شَدِيد صَعْب
  2. ب) بمَ يوصَف العقل البشري وفقاً للأبحاث الحديثة؟ وما المبدأ الذي يؤمن به أصحاب عقلية النمو؟
📜 ثالثاً: النصوص الشعرية (6 درجات)

اقرأ الأبيات التالية، ثم أجب:

بِالْعِلْمِ وَالأَخْلاَقِ نَبْنِي أُمَّةً ... تَعْلُو وَتَسْمُو فَوْقَ هَامِ السُّحُبِ
يَا أَيُّهَا النَّشْءُ الكَرِيمُ سَعْيُكُمْ ... فَخْرٌ لِمِصْرَ فِيهِ نَيْلُ الأَرَبِ
فَلْتَبْذُلُوا الجُهْدَ العَظِيمَ لِرَفْعَةٍ ... فَالْمَجْدُ لا يَأْتِي لِغَيْرِ الدَّائِبِ
  1. أ) اختر الإجابة الصحيحة:
    • معنى (الأَرَب):
    الغاية والهدف العلم الخوف الصعب

    • مفرد (السُّحُب):
    السَّاحِب السَّحَابَة السَّحَب السَّحِيب
  2. ب) هات من الأبيات:
    تعبيراً مجازياً:
    كلمتين لهما نفس القافية: و
  3. جـ) ما أساس بناء الأمة ورفعتها كما أوضح الشاعر في البيت الأول؟
📘 رابعاً: القواعد النحوية (10 درجات)

اقرأ الفقرة التالية، ثم أجب:

«إِنَّ الْعِلْمَ نُورٌ يَهْدِي العُقُولَ، وَأَبُوكَ ذُو عِلْمٍ نَافِعٍ يُفِيدُ وَطَنَهُ. كَانَ المُعَلِّمُونَ مُجْتَهِدِينَ فِي أَدَاءِ المَهَامِّ، وَأَصْبَحَتِ الطَّالِبَاتُ مُتَفَوِّقَاتٍ فِي المُسَابَقَاتِ. فَكُنْ حَرِيصاً عَلَى التَّفَوُّقِ لِتَحْيَا كَرِيماً.»
  1. أ) أعرِب ما تحته خط:
    الْعِلْمَ:
    أَبُوكَ:
    المُعَلِّمُونَ:
    الطَّالِبَاتُ:
  2. ب) استخرج من الفقرة ما يلي:
    اسماً من الأسماء الخمسة: وعلامة إعرابه:
    خبراً لحرف ناسخ: ونوعه:
    خبراً لفعل ناسخ:
  3. جـ) أدخل (كانَ) مرة و(إنَّ) مرة أخرى على الجملة التالية واضبط آخرهما:

    ( المبدعون مقدرون في مجتمعنا )

    دخول كانَ:
    دخول إنَّ:
  4. د) حدد نوع الخبر فيما تحته خط:
    الطالبُ أخلاقُهُ فاضلةٌ:
    المعلمُ يشرحُ بمهارةٍ:
    الطائرُ فوقَ الشجرةِ:
✍️ خامساً: القواعد الإملائية (4 درجات)
  1. أ) اختر الكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين:
    ١. يحرصُ الطالبُ على إجابةِ .......................... بدقةٍ.
    ( الأسئِلة – الأسأَلة – الأسؤُلة )
    ٢. عَقَدَ المَدْرَسَةُ .......................... عِلْمِيّاً عَنْ الذَّكَاءِ الاصْطِنَاعِيِّ.
    ( مُؤْتَمَراً – مِؤْتَمَراً – مَأْتَمَراً )
    ٣. الإنسانُ .......................... يحبهُ الجميعُ.
    ( الصَّادِقُ – الصَّادِقْ – الصادقٌ )
  2. ب) صوّب الخطأ الإملائي في الجملة التالية:
    قرأتُ قصئـةً شائقةً عَنْ القراءةِ. ← التصويب: