ملخص الوحدة الثالثة

What’s in the Package?

الصف الرابع الابتدائي - الترم الثاني

المفردات الأساسية (Vocabulary)

picnic نزهة / رحلة
basket سلة
healthy صحي
vegetables خضروات
fruits فواكه
tomatoes طماطم
cucumbers خيار
peaches خوخ
bananas موز
carton علبة كرتون
cooler مبرد
ice ثلج
slice شريحة
cheese جبن
biscuits بسكويت
chocolate شوكولاتة
neighborhood حي / جيرة
elderly كبار السن

أهم التعبيرات (Key Expressions)

held a picnic
نظمت نزهة
set up a healthy lunch
جهزت غداءً صحياً
arranged vegetables and fruits
رتب الخضروات والفواكه
snack station
محطة وجبات خفيفة
line up bread
رص الخبز
break into squares
كسر إلى مربعات
packed fresh food
عبأ الطعام الطازج
knocked on doors
طرق الأبواب

المرادفات والمضادات

المرادفات (Synonyms)

healthy = good for you صحي = مفيد لك
arranged = organized رتب = نظم
shiny = bright لامع = ساطع
crunchy = crispy مقرمش = هش
neighborhood = community حي = مجتمع

المضادات (Antonyms)

healthy ≠ unhealthy صحي ≠ غير صحي
fresh ≠ old طازج ≠ قديم
shiny ≠ dull لامع ≠ باهت
busy ≠ quiet مزدحم ≠ هادئ
early ≠ late مبكر ≠ متأخر

القواعد اللغوية (Grammar)

📌 الأسماء المعدودة وغير المعدودة

الأسماء المعدودة (Countable Nouns):

هي الأشياء التي يمكن عدها. نستخدم معها a, an أو أرقام.

a pen, an apple, two chairs, five books
قلم، تفاحة، كرسيان، خمسة كتب
I have three bananas.
لدي ثلاث موزات.

الأسماء غير المعدودة (Uncountable Nouns):

هي الأشياء التي لا يمكن عدها لأنها ليس لها قطع منفصلة. لا نستخدم معها a, an أو أرقام.

water, rice, milk, sugar, cheese
ماء، أرز، حليب، سكر، جبن
I need some milk.
أحتاج بعض الحليب.

عبارات مع الأسماء غير المعدودة:

نستخدم وحدات قياس مع الأسماء غير المعدودة:
a carton of milk
علبة حليب
a piece of cheese
قطعة جبن
2 slices of bread
شريحتان من الخبز
a bottle of juice
زجاجة عصير
a kilo of apples
كيلو من التفاح
💡 تذكر: يمكن أن يكون نفس الشيء معدوداً أو غير معدود حسب الشكل:
• banana (موزة) - معدودة
• banana (موز) - غير معدودة عند الحديث عن الموز كطعام

الفونكس (Phonics) - الحروف الصامتة

🔇 Silent B (الحرف B الصامت)

الحرف B لا يُنطق عندما يأتي بعد M في نهاية الكلمة.

lamb thumb comb climb
We climb the mountain.
نصعد الجبل.
🔇 Silent W (الحرف W الصامت)

الحرف W لا يُنطق عندما يأتي قبل R في بداية الكلمة.

write wrong wrist wrap
Don't write the wrong answer.
لا تكتب الإجابة الخاطئة.
💡 تمرين: حدد الكلمات التي تحتوي على حروف صامتة:
lamb write apple comb bread wrong banana climb

كتابة قصة (Story Writing)

📝 عناصر كتابة القصة

البداية (Beginning)

  • متى؟ (When?)
  • من؟ (Who?)
  • أين؟ (Where?)
Last week, Reem helped her mother in the kitchen.
الأسبوع الماضي، ساعدت ريم أمها في المطبخ.

المنتصف (Middle)

  • ماذا حدث؟ (What happened?)
  • ما هي الأحداث؟
  • كيف تطورت القصة؟
She washed hands, prepared sandwiches, and made salad.
غسلت يديها، جهزت السندويتشات، وصنعت السلطة.

النهاية (Ending)

  • كيف انتهت؟
  • ما هي النتيجة؟
  • كيف كان الشعور؟
The family ate together and Reem felt happy and responsible.
أكلت العائلة معًا وشعرت ريم بالسعادة والمسؤولية.

نص القراءة الرئيسي

🍎 School Picnic at Al Azhar Park

On Monday, our school held a picnic in Al Azhar Park. Students brought baskets to share. My teacher asked my group to set up a healthy lunch. We arranged vegetables and fruits first: shiny tomatoes and crunchy cucumbers beside colorful peaches and a bunch of bananas. Next, we made a small snack station. I placed a carton of milk and a bottle of orange juice in a cooler with ice. My friend lined up a slice of bread for each student and added a piece of cheese on top. Our class captain opened a pack of biscuits for dessert and passed a bar of chocolate to the art teacher to break into squares. After eating, they packed fresh food and gave it to the students who couldn't come. Everyone thanked us and promised to join next time again soon.

📝 المفردات من النص:
held a picnic - نظمت نزهة baskets to share - سلال للمشاركة healthy lunch - غداء صحي snack station - محطة وجبات خفيفة break into squares - كسر إلى مربعات