الرياضيات

الوحدة الثانية: الجبر

ملخص شامل لدروس الوحدة الثانية مع أمثلة وتطبيقات متنوعة

الصف الأول الإعدادي الترم الأول

١. التعبيرات الجبرية (الدرس الأول)

تعريف التعبير الجبري: هو تعبير رياضي يحتوي على أرقام ومتغيرات (رموز) وعمليات مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة.

التعبير العددي

يتكون من أرقام فقط

\[ 3 \times (-6) + 4 \]

التعبير الجبري

يحتوي على متغيرات

\[ 5 + 6y - x \]

الحد الجبري والمقدار الجبري:

  • الحد الجبري: حاصل ضرب ثابت في متغير (مثل \(-3mn\)، المعامل \(-3\) والمتغيرات \(m, n\)).
  • المقدار الجبري: حد جبري واحد أو أكثر تفصل بينهم علامات (+ أو -) مثل \(3x + 2y - 5\).

الحدود المتشابهة:

هي الحدود التي لها نفس المتغيرات وبنفس الأسس (مثل \(3xy^2\) و \(-5y^2x\)).

\[ 3xy^2 \quad \text{و} \quad -5y^2x \quad \text{(حدود متشابهة)} \]

مثال على حساب القيمة العددية:

إذا كانت \(a = 2b\) و \(b = 15\)، أوجد قيمة \(a + 2b + 5\).

\[ b = 15 \Rightarrow a = 2 \times 15 = 30 \] \[ \begin{gathered} a + 2b + 5 = 30 + (2 \times 15) + 5 \\ = 30 + 30 + 5 \\ = 65 \end{gathered} \]

٢. جمع وطرح المقادير الجبرية (الدرس الثاني)

قاعدة الجمع:

نجمع الحدود المتشابهة مع بعضها مع بقاء المتغيرات كما هي.

مثال:

\[ \begin{gathered} (3x + 5) + (-2x - 1) \\ = (3x - 2x) + (5 - 1) \\ = x + 4 \end{gathered} \]

المعكوس الجمعي للمقدار:

هو تغيير إشارة كل حد في المقدار.

المعكوس الجمعي لـ \(7 - 3x\) هو \(-7 + 3x\) أو \(3x - 7\).

قاعدة الطرح:

لطرح مقدار جبري، نضيف المعكوس الجمعي للمقدار المطروح.

مثال:

اطرح \(2a - b\) من \(5a + 2b\)

\[ \begin{gathered} (5a + 2b) - (2a - b) \\ = 5a + 2b - 2a + b \\ = 3a + 3b \end{gathered} \]

كلمات تدل على الطرح (١)

"اطرح A من B"
تعني \(B - A\)

كلمات تدل على الطرح (٢)

"ما زيادة A عن B"
تعني \(A - B\)

كلمات تدل على الطرح (٣)

"ما نقص A عن B"
تعني \(B - A\)

٣. المعادلات الخطية (الدرس الثالث)

تعريف المعادلة: جملة رياضية تعبر عن تساوي تعبيرين رياضيين.

حل المعادلة:

هو إيجاد قيمة المتغير التي تجعل طرفي المعادلة متساويين.

خطوات حل المعادلات الخطية:

  1. نضع المتغير في طرف والثوابت في الطرف الآخر (باستخدام خاصية الجمع والطرح).
  2. نقسم الطرفين على معامل المتغير (باستخدام خاصية الضرب والقسمة).
  3. نتحقق من الحل (بالتعويض في المعادلة الأصلية).

مثال (١):

حل المعادلة \(3x + 1 = -2\)

\[ \begin{gathered} 3x = -2 - 1 \\ 3x = -3 \\ x = -1 \end{gathered} \]

مجموعة الحل: \(\{-1\}\)

مثال (٢):

حل المعادلة \(2(x - 5) = 0\)

\[ x - 5 = 0 \Rightarrow x = 5 \]

مجموعة الحل: \(\{5\}\)

تطبيق لفظي (مسألة كلامية):

عددان متتاليان مجموعهما 21، فما هما؟

\[ \text{نفرض العددان: } x, x+1 \] \[ \begin{gathered} x + (x + 1) = 21 \\ 2x + 1 = 21 \\ 2x = 20 \\ x = 10 \end{gathered} \] \[ \text{العددان هما: } 10 \text{ و } 11 \]

٤. قوانين وقواعد هامة

مساحة المستطيل

\[ A = l \times w \]

الطول × العرض

محيط المستطيل

\[ P = 2(l + w) \]

٢ × (الطول + العرض)

مساحة المربع

\[ A = s \times s = s^2 \]

طول الضلع × نفسه

محيط المربع

\[ P = 4s \]

٤ × طول الضلع

المجموعات العددية:

\(\mathbb{N}\)

الأعداد الطبيعية

٠، ١، ٢، ٣، ...

\(\mathbb{Z}\)

الأعداد الصحيحة

... -٢، -١، ٠، ١، ٢، ...

\(\mathbb{Q}\)

الأعداد النسبية

الكسور والأعداد العشرية